RPP BAHASA INDONESIA

Nama Sekolah : SMK Kartini Batam
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : XI / 1
Pertemuan ke : 1, 2
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia setara
tingkat Madia.
Kompetensi Dasar : 2.1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi lisan
yang tidak bersifat perintah dalam konteks
bekerja.

Indikator: : 1. Mengubah informasi dari bentuk lisan ke
bentuk non verbal (bagan/tabel/ diagram/
grafik/denah/matriks).
2. Menyampaikan pendapat/opini dengan
menggunakan teknik penyampaian simpulan
dan pendapat yang akurat secara deduktif dan
induktif.
3. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan
benar dalam menyampaikan suatu informasi
I.Tujuan Pembelajaran:
1.Siswa dapat mengubah informasi dari bentuk lisan ke bentuk non verbal (bagan/
tabel /diagram/grafik/denah/matriks).
2.Siswa dapat menyampaikan pendapat/opini dengan menggunakan teknik penyampaian
simpulan dan pendapat yang akurat secara deduktif dan induktif.
3.Siswa dapat menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam menyampaikan
suatu informasi.

II. Materi Ajar:
A. Teknik membuat catatan verbal dan non verbal sebagai dasar untuk membuat simpulan
(lisan/tulis).
B. Teknik menyimpulkan secara induktif, deduktif serta campuran
1) Deduktif:
a. Silogisme
akibat - sebab-sebab
Sebab – akibat – akibat

2) . Induktif:
a. Generalisasi
b. akibat Sebab-sebab
c. sebab Akibat-akibat
d. Sebab-akibat berantai
e. Analogi

3. Campuran (Deduktif-Induktif)
- Teknik menyampaikan simpulan dan pendapat.
- Kesadaran berbahasa /sikap berbahasa yang positif.

III. Metode Pembelajaran:
Metode Audiolingual, penugasan dan diskusi.


IV. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan pertama
A. Kegiatan Awal :
1)Siswa menjawab pertanyaan guru tentang materi yang lalu.
2)Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan pembelajaran dalam pertemuan
ini.
3)Siswa diberi motivasi dengan contoh-contoh berbahasa nonverbal dan verbal.

B. Kegiatan Inti :
1) Siswa diperdengarkan rekaman
2) Siswa mengubah informasi yang disimak ke bentuk non verbal
(bagan/tabel/diagram/grafik/denah/matriks).

C. Kegiatan Akhir :
Siswa menyimpulkan hasil belajar hari ini.

Pertemuan kedua
A. Kegiatan Awal :
1)Siswa menjawab pertanyaan guru tentang materi yang lalu.
2)Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan pembelajaran dalam pertemuan ini .

B. Kegiatan inti:
1)Siswa menyimak rekaman dan mencatat hasil simakannya di buku modul.
2)Siswa menyimpulkan hasil simakan dengan memperhatikan teknik menyimpulkan secara
deduktif dan induktif.
3)Siswa menyampaikan hasil simpulannya di depan kelas secara bergantian.
4)Siswa menanggapi hasil simpulan temannya.

C. Kegiatan Akhir: Siswa bersama-sama menyimpulkan hasil belajar, kemudian mengikuti evaluasi.

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar:
- Alat : Tape, rekaman / kaset,
- Bahan: wacana dari koran
- Sumber belajar : Modul Bahasa Indonesia Tingkat Madia,
Buku “ Argumentasi dan Narasi” oleh Gorys Keraf
“Belajar Mengemukakan Pendapat” oleh Jos Daniel Parera
VI. Penilaian:
A. Simak rekaman B.1.1.A “Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, Bahasa
Daerah, dan Bahasa Asing “ Setelah selesai menyimak buatlah bagan Fungsi
bahasa Indonesia dalam kedudukannya sebagai bahasa persatuan!

B. Simak rekaman B.1.1.E dan tentukan pola berpikir deduktif, induktif, atau
campuran!
Kunci Jawaban:
A. Rekaman B.1.1.A
B. Rekaman B.1.1.E
1. deduktif 6. induktif
2. deduktif 7. induktif
3. deduktif 8. induktif
4. deduktif 9. induktif
5. deduktif 10.campuran

Pedoman Penilaian
B. Jumlah jawaban betul X 100 = Nilai
Jumlah soal

Batam, 5 Januari 2009
Kepala SMK Kartini Batam Staf Akademik Guru Mata Pelajaran




Dra. N.Nong Triadiah Mujiono,S.Pd. Drs.Yusman Johar
NUPTK.3437739639300012 NUPTK.7533749651200023 NUPTK. 8043746648200023